Comment expliquer et réduire les inégalités sociales en mathématiques constatées dans l’école française ? Comment donner du sens à l’analyse des données et développer l’esprit critique des élèves ?

La convergence des mathématiques et des sciences économiques et sociales a été au cœur du stage de formation continue qui s’est tenu à La Haye les 23 et 24 janvier. Animé par Hervé Antoine EF2D Mathématiques en ZECO, Sébastien Caillot EF2D Mathématiques en ZENOS et Frédérique Houseaux EF2D SES en ZENOS, il a rassemblé des professeurs de mathématiques et de SES en poste dans les deux zones ZECO et ZENOS.
Merci aux collègues participants pour leur implication et leur enthousiasme au service des apprentissages des élèves.
Merci également aux deux IRF pour leur parfaite collaboration et au Lycée Français Vincent Van Gogh de La Haye pour son accueil dans d’excellentes conditions matérielles et humaines.