Au cycle 4 et au lycée comment préparer les élèves aux écrits certificatifs du Diplôme National du Brevet et des épreuves anticipées de français ?
Comment construire la progressivité des apprentissages ? Quelle place donner à l’auto-évaluation et à l’évaluation par les pairs ? Comment articuler le travail en classe et en dehors ? Comment prendre en compte les spécificités des élèves néo-francophones et des élèves à besoins particuliers ?
Comment favoriser le plaisir d’écrire ?

Ces questions centrales pour chaque enseignant de français ont été traitées au Lycée Français René Goscinny de Varsovie les 6 et 7 février, lors d’une formation dispensée par Julie Mélières EF2D Lettres pour la Zone Europe Centrale et Orientale.