Im Zyklus 4 und in der Oberstufe wie man Schüler auf die schriftlichen Zeugnisse vorbereitet des Diplôme National du Brevet und der vorgezogenen Prüfungen in Französisch?
Wie baut man die Progressivität des Lernens ? Welchen Stellenwert sollte dieSelbsteinschätzung und der Bewertung durch Gleichaltrige? Wie lässt sich die Arbeit im Unterricht und außerhalb des Unterrichts miteinander verknüpfen? Wie können die Besonderheiten von neufranzösischsprachigen Schülerinnen und Schülern und von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen berücksichtigt werden?
Wie kann man die Freude am Schreiben fördern?

Diese für jeden Französischlehrer zentralen Fragen wurden im Lycée Français René Goscinny in Warschau am 6. und 7. Februar bei einer Schulung von Julie Mélières EF2D Briefe für die Zone Mittel- und Osteuropa.