Les AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap) constituent des relais incontournables dans l’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap ou à besoins spécifiques.
Le cadre français s’impose aux établissements homologués, mais des spécificités existent entre l’exercice de la fonction d’AESH en France et à l’étranger, au-delà de la connaissance spécifique des publics accueillis qu’elle requiert.

Pour la première fois, une formation à destination de ces personnels était proposée pour la ZENOS – Zone Europe du Nord et Scandinave – et pour la ZECO – Zone Europe Centrale et Orientale.

En distanciel sur deux jours, les 14 décembre et 24 janvier, des études de cas, des apports théoriques et des outils ont été présentés sur :
⏩ la relation à l’élève / aux élèves ;
⏩ la complémentarité AESH/enseignants
⏩ la collaboration avec l’équipe de suivi et les familles.

L’objectif majeur étant d’accompagner quotidiennement les élèves et jouer ainsi un rôle essentiel dans la dimension inclusive.