Le savoir coopérer est un enjeu majeur en EPS, c’est d’ailleurs une part importante de la note au Baccalauréat.
Apprendre aux élèves à coopérer nécessite des ajustements des pratiques et une approche continue de la 6ème à la Terminale : quels contenus, quelles modalités d’enseignement, quelles formes de groupement ou encore quels leviers activer, pour explicitement former les élèves ?
C’est le thème de la formation Enseigner et évaluer la coopération en EPS dispensée au Lycée français de Prague les 16 et 17 janvier par Valentine Poncet, EF2D EPS pour la Zone Europe et Centrale et Orientale.