Comment les sciences cognitives peuvent-elles enrichir la compréhension des processus biologiques impliqués dans l’apprentissage ? Quelles pistes concrètes peut-on explorer pour faire évoluer les pratiques pédagogiques ?

Les 3 et 4 avril, Claire Ventré IEN à Berlin et Jean-Pierre Pitiot EF2D SVT pour la Zone Europe Centrale et Orientale animaient la formation Mémoire, attention, compréhension le cerveau, allié des apprentissages au Lycée International Français de Vilnius.

Objectifs du stage :
⏩ Comprendre en quoi les sciences cognitives peuvent aider les élèves à mieux réussir, en ajustant et en enrichissant nos pratiques pédagogiques.
⏩ Acquérir ou actualiser les connaissances scientifiques essentielles pour comprendre le fonctionnement du cerveau et ses implications dans l’apprentissage.
⏩ Se projeter dans un projet individuel ou collectif à mettre en place dans la classe ou l’établissement.
⏩ Accompagner la mise en œuvre et la réalisation du projet pédagogique.

Un bilan de formation en distanciel sera effectué en mai.