Wie können die kognitiven Wissenschaften das Verständnis der am Lernen beteiligten biologischen Prozesse bereichern? Welche konkreten Wege können erforscht werden, um die pädagogische Praxis weiterzuentwickeln?

Am 3. und 4. April, Claire Ventré IEN in Berlin und Jean-Pierre Pitiot EF2D SVT für die Zone Mittel- und Osteuropa leiteten die Ausbildung Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Verständnis das Gehirn, ein Verbündeter des Lernens unter Französisches Internationales Gymnasium in Vilnius.

Ziele des Praktikums :
⏩ Verstehen wie die kognitiven Wissenschaften den Schülern zu besseren Leistungen verhelfen können, indem sie unsere Unterrichtspraxis anpassen und bereichern.
⏩ Erwerben oder aktualisieren Sie die wichtigsten wissenschaftlichen Erkenntnisse, um die Funktionsweise des Gehirns und seine Auswirkungen auf das Lernen zu verstehen.
⏩ Sich projizieren in einem individuellen oder kollektiven Projekt, das in der Klasse oder Einrichtung durchgeführt werden soll.
⏩ Begleiten die Umsetzung und Durchführung des pädagogischen Projekts.

Im Mai wird eine Bilanz des Fernunterrichts gezogen.