Du 27 au 28 mars, des enseignants de philosophie de la Zone Europe Centrale et Orientale et de la Zone Europe du Nord-Ouest et Scandinave se sont réunis au Lycée Français International Simone Veil de Düsseldorf pour un stage de formation continue passionnant, réunissant des professeurs venus de Suisse, Allemagne, Lettonie, Lituanie, Slovaquie, Autriche, Royaume-Uni et Belgique.
Au cœur des échanges : l’intelligence artificielle (IA), un objet de réflexion philosophique qui dépasse les seules considérations technologiques pour interroger notre rapport à la pensée, à la machine et à l’éthique.

Objectifs du stage :
⏩  Comprendre l’IA à travers les lunettes de la philosophie : de la tradition d’Averroès à Hobbes, l’IA est-elle une résurgence et une concrétisation des idées anciennes sur l’intellect et le calcul ?
⏩  Réflexion éthique : quelle place pour l’homme dans un monde où la machine semble avoir une part de plus en plus grande ? Jusqu’où pouvons-nous déléguer à la machine sans perdre notre humanité ?
⏩  Nouvelles perspectives pédagogiques : l’IA offre des outils innovants pour l’enseignement, mais sont-ils toujours pertinents ? Comment les intégrer efficacement en classe tout en restant critiques ?

Autour de Félix Tourmente, EF2D de Philosophie, les participants ont réfléchi ensemble aux enjeux contemporains de l’IA, tant sur le plan théorique que pratique. Les échanges ont nourri une réflexion collective sur l’impact de cette technologie sur notre manière de penser et d’enseigner, tout en mettant en lumière les défis éthiques et pédagogiques que celle-ci soulève.