💼 Une formation Approfondir et diversifier son enseignement dans les activités de performance et les activités d’opposition avait lieu au Lycée Français de Prague les 10 et 11 avril.

Ce stage, pensé par Valentine Poncet, EF2D EPS en Zone Europe Centrale et Orientale, proposait une réflexion approfondie dans des champs d’apprentissage majeurs, mais souvent moins bénéfiques pour les élèves lors de la certification en fin de scolarité — particulièrement pour les filles et les élèves les « plus éloignés de la pratique physique ».
Au programme :
⏩ Progressivité des contenus : comment gérer l’évolution des élèves, du débutant à des niveaux plus avancés
⏩ Gestion de l’hétérogénéité et de la mixité : comment adapter l’enseignement aux différences entre les élèves
⏩ Place de la performance barémée : maintenir un équilibre entre exigence et plaisir
⏩ Maintien de la motivation : comment garder le plaisir et l’engagement des élèves, même dans les activités de performance.

Le stage proposait une alternance entre des temps pratiques, des temps d’animation et des temps de formalisation, permettant de tester des démarches d’enseignement et des contenus dans différentes APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques).
Une occasion unique de réinventer l’enseignement des APSA pour qu’il soit plus inclusif, diversifié et efficace pour tous les élèves.