Eine Ausbildung Vertiefung und Diversifizierung des Unterrichts in Leistungs- und Oppositionsaktivitäten fand statt im Lycée Français de Prague am 10. und 11. April.

Dieses Praktikum, gedacht von Valentine PoncetEF2D EPS in Zone Mittel- und OsteuropaDie Studie "Sport in der Schule", die im Jahr 2009 veröffentlicht wurde, schlug eine vertiefte Auseinandersetzung mit wichtigen Lernfeldern vor, die jedoch für die Schülerinnen und Schüler bei der Zertifizierung am Ende der Schulzeit oft weniger vorteilhaft sind - insbesondere für Mädchen und Schülerinnen und Schüler, die "am weitesten von der körperlichen Betätigung entfernt" sind.
Auf dem Programm stehen:
⏩ Progressivität der Inhalte : Wie man mit der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler von Anfängern bis zu fortgeschrittenen Niveaus umgehen kann
⏩ Umgang mit Heterogenität und Mischung : Wie man den Unterricht an die Unterschiede zwischen den Schülern anpassen kann
⏩ Platz in der Barmenleistung : ein Gleichgewicht zwischen Anforderung und Vergnügen aufrechterhalten
⏩ Aufrechterhaltung der Motivation : Wie man die Freude und das Engagement der Schülerinnen und Schüler auch bei leistungsorientierten Aktivitäten aufrechterhält.

Das Praktikum bot einen Wechsel zwischen praktischen Zeiten, Zeiten der Animation und Zeiten der Formalisierung, die es ermöglichten, Unterrichtsansätze und Inhalte in verschiedenen APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) zu testen.
Eine einmalige Gelegenheit, den Sportunterricht neu zu erfinden, damit er inklusiver, vielfältiger und effektiver für alle Schülerinnen und Schüler wird.