Am 21. und 22. November fand die Ausbildung Umgang mit Objekten (Marotten, Geschichtenkisten...) zur Förderung der mündlichen Sprache von Kindergartenkindern in den Räumen des Lycée Français de Berlin.

Das Praktikum hatte viele Ziele:
⏩ Den Schülerinnen und Schülern das Wort geben und ihnen beibringen, Wörter, Texte oder Bilder zu sagen.
⏩ Förderung des Erlernens der französischen Sprache zur Begleitung von Schülern, deren Familiensprache nicht Französisch ist.
⏩ Den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler bewerten
⏩ Abfrage von Unterrichtssituationen, die die 4 Hauptziele in Verbindung mit dem Sprechen in Zyklus 1 umsetzen:
👉 Sich trauen, in Kommunikation zu treten
👉 Verstehen und Lernen
👉 Sich mit anderen austauschen und nachdenken
👉 Beginnen, über Sprache nachzudenken und phonologisches Bewusstsein zu erwerben

Mit der Hilfe von Nathalie Jeudy-Karakoc, CPAIEN für ZECO, Liza BeauvaisDie Puppenspielerin, die ihre beruflichen Kompetenzen mit den Lehrkräften der Zone teilte, ermöglichte ihnen, die Marionette oder andere Marotten im Dienste des Sprachlernens der ZECO-Schüler einzusetzen. Sie ermöglichte es ihnen, die verschiedenen Arten von Marionetten mit spezifischen pädagogischen Zielen zu verbinden und sich mit der Handhabung dieses Übergangsobjekts vertraut zu machen.
Yasmina BoudjatitDie Lehrerin, EMFE für die ZECO, hielt ebenfalls eine einstündige Fernlehrveranstaltung zum Thema digitale Werkzeuge im Zusammenhang mit der gesprochenen Sprache.

Die zwanzig Lehrerinnen und Lehrer gingen mit vielfältigen Werkzeugen nach Hause, um Unterrichtssequenzen zu gestalten, die ihren Schülerinnen und Schülern eine Stimme geben und die Entwicklung ihrer Sprache sowohl auf lexikalischer als auch auf syntaktischer Ebene fördern.