Das Wort der Schülerinnen und Schüler ist ein Hebel für ihr Lernen. Die Ausbildung Sagen und sagen lassen, um besser zu verstehen für Lehrerinnen und Lehrer der Zyklen 2 und 3 mit Ausnahme der sechsten Klasse, die am Lycée Français de Berlin am 24. und 25. März, machte deutlich, dass oftmals Diskrepanzen zwischen den Erwartungen der Lehrkräfte und dem, was die Schülerinnen und Schüler bei den Aktivitäten im Unterricht daraus machen, bestehen können.

Dispensated by Sophie Thuillier, CPAIEN, und von Virginie Schehr EF1D der Zone Mittel- und OsteuropaDie Ziele dieses Praktikums waren
⏩ den Grad des Engagements der Schülerinnen und Schüler bei den im Unterricht angebotenen Aufgaben zu ermitteln und zu analysieren
⏩ das Wort des Schülers in den Mittelpunkt des Lernens stellen
⏩ explizite, effektive und faire berufliche Handlungen entwickeln
⏩ sich Verbalisierungsstrategien aneignen, die im Unterricht eingesetzt werden können.

Diese hybride Fortbildung findet in mehreren Phasen statt. Eine erste Fernunterrichtsphase vor den zwei Tagen in Berlin stellte ein schnelles und einfaches Experiment vor, das im Unterricht durchgeführt werden kann.