Die experimentellen Naturwissenschaften stützen sich auf mindestens zwei Säulen: solide Kenntnisse und Argumentationen sowie die Beherrschung von technischen Gesten und Fertigkeiten. Das Experimentieren im Klassenzimmer, auch wenn kein Fachraum zur Verfügung steht, fördert das Verständnis und die Aneignung wissenschaftlicher Konzepte.
Dies ist das Thema einer Fortbildung, die im Lycée Français Jean Renoir in München am 19. und 20. Dezember.

Moderiert von Thibaut MonnetEF2D Physik und Chemie und Jean-Pierre PitiotDie Aufgaben des Praktikums bestehen darin, die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, die ..:
⏩ gegenseitig zu nutzen und an der Entwicklung einer Reihe von Ressourcen aller Art, analoger, aber auch digitaler, zu arbeiten, um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, zu manipulieren, zu handeln, um besser lernen und verstehen zu können
⏩ den Inhalt von unverzichtbaren Werkzeugkisten erarbeiten
⏩ Mobilisierung von Gruppenarbeit und damit verbundenen Klassentechniken, um die psychosozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu stärken
⏩ seinen Fortschritt mit praktischen Aktivitäten anzureichern, wo diese am seltensten vorkommen.
⏩ Entdeckungen im Unterricht zu testen und das Feedback mit der Gruppe zu teilen.