Welche Anpassungen können für die Unterrichtsräume in Betracht gezogen werden? Wie kann man die Schülerinnen und Schüler darin schulen, sich diese kooperativen Räume anzueignen, um Missverständnisse zu vermeiden? Welche Haltungen sollten Lehrkräfte entwickeln?

Die Lycée Français de Prague war am 13. und 14. Februar Gastgeber der Fortbildung Flexible Räume für Innovationen, durchgeführt von Thibaut Monnet EF2D Physik Chemie und durch Jean-Pierre Pitiot EF2D SVT.
Zwei Tage lang wurden die Auszubildenden dazu angehalten, kreativ zu werden, um flexible Räume in Klassenzimmern zu strukturieren.
Indem sie sich modulare Lernräume vorstellten, versuchten sie, auch innovative pädagogische Praktiken zu entwickeln.