Der Aufbau eines inklusiven Projekts ist eines der wichtigsten Prinzipien der AEFE-Zone Mittel- und Osteuropa, insbesondere durch die Aufnahme von Schülern mit besonderen Bedürfnissen - EBEP.

Eine Arbeitsgruppe der EBEP-Referenten traf sich am 11. und 12. Januar im Gymnasium Französisch Gustave Eiffel aus Budapest.
Ihre Ziele waren die Reflexion über die Modalitäten der Begleitung und die Erstellung von Referenzdokumenten für die ZECO bezüglich der Inklusions- und Beschulungsmodalitäten für alle EBEP-Profile.

Moderiert von Nathalie Jeudy-Karakoc, CPAIEN des ZECO und Virgil MoureauxDie beiden Tage waren der Fertigstellung der im letzten Jahr begonnenen Projekte gewidmet:
⏩ Gebietskartierung bezüglich der Art und Weise, wie EBEPs in unseren Schulen aufgenommen werden.
⏩ Erstellung von zwei Dokumenten, in denen die Aktionen des EBEP-Referenten in jeder Einrichtung detailliert beschrieben werden.
⏩ Fertigstellung einer Akte zur Überwachung des Schulbesuchs für Schüler mit besonderen Bedürfnissen.
⏩ Vorbereitung einer bevorstehenden Schulung für Begleitpersonen.